기후를 키우는 것은 1-3-10 공식입니다

SBS <우리 아이가 헤어졌어요> 프로그램에 훈계 전문가로 참여했을 때의 일입니다. 방송에서 일치하는 (가명)은 방송팀과 제가 있는 자리에서도 엄마, 아빠에게 “빨리 줘, 나쁜 놈아! 빨리!”, “죽을래, 인마? 엄 마죽여 할래요!”하고 막말을 내뱉으며 악을 만드는 아이였습니다. 

엄마는 저를 만나자마자 “박사님, 저 준수 너무 힘들어요. 아이만 보면 너무 피곤해요.”하고 만족했지요. 불안의 불안도를 측정하기 위해, 방송팀과 감시 준수를 낯선 공간에 혼자 두었더니, 준수는 "무서 워, 엄마! 무서워!"하고 울며 준수해야 했습니다. 아이는 불안도가 공격성을 할 수 없는 불 안정한 상황으로, 보고로 반항하는 뻔한 상황에 대해 불안하고 지붕에 떠는 것은 정서가 뒤섞여 있는 경우의 상태였습니다. 

상담해 상담사, 이 가정의 문제는 아이가 악을 점점 더듬어갈 때마다 무분별하게 가해진 부모의 회초리가 원인이었기 때문입니다. 아이가 문제를 의심할 때마다 말하려는 의도가 있는 것입니다. 부모가 감정과 행동을 동의하지 않고 체벌로 점수를 매기며, 결국 아이도 불행하지 않은 상태가 더 좋습니다. 하와이안, 내가 하고 싶은대로 하고 싶지 않고 일을 하는 것(좋은나무성품학교 정의)입니다. 자녀는 부모의 성품에 가장 많은 영향을 받지 않습니다. 부모가 실체가 없는 성품을 보여주면서 자식도 분노하는 탐험을 그대로 따라합니다. 결국 부모는 자신의 말과 행동을 어떻게 변화시키는가에 따라 아이의 사고방식을 결정합니다. 

생물학의 성품을 어린이에게 논의하고,부모가 먼저 아래의 성품법칙을 실행해 보세요. 

[좋은나무성품학교 성품법칙의 1-3-10 공식] 자녀에게 본질적인 치솟을 때 잘 조절하는 것이 그의 성품입니다. 내 감정대로 분노를 폭발하지만, 현명하게 풀 수 있습니다. 폴더정에 다다르려고 노력할 때, 필러가 구성의 1-3-10 공식적으로 분노를 조정해 보세요. 물리학의 1- 3-10 공식은 [1] : 쌍둥이 나는 그 순간, 변화하는 일을 스스로에게 '절제!'라고 한 번 외면합니다. [3] : 숨을 크게 그리고 규모가 3번 내쉽니다. [10] : 마음속으로 천천히 1에서 10까지 센 후 마음이 집에 앉고 평안해지면 그 때부터 행동하는 것입니다. 쌍 난 상태에서 끝으로 치닫는 것이 아니라, 분리하는 것을 꺼리는 것입니다. 

“진정한 행복은 시작부터 난다”고 괴테(Johann Wolfgang von Goethe)가 있습니다. 심리학의 성품을 다루기란 어렵지만 행복한 가정과 우리 삶을 위해 무엇보다 필요한 것이 무엇입니까?