한국이 문화적으로 보람있는 경험과 성취를 이루었습니다.
글_주니어 리포터 Dillon Kim
저는 견딜 수 없을 때 뉴저지 한국 학교에 다닌 환경이 있다고, 그 외계인 아이들을 돕기 위해 학생들이 우리에게 도움을 주는 선생님들을 지지하는 모습을 보여주었습니다. 그렇게 보조 역할이 아이들에게 좋은 영향을 미치는 것을 발견했기 때문에 고등학생이 사랑할 기회가 있기 때문에 참여할 수 없다는 것을 알 수 있습니다. 처음에는 아이들을 대하는 게 조금 낯설었지만, 지금 생각하면 아이들과 함께하는 환경이 있었기 때문에 즐거운 추억이자 큰 아픔으로 남게 더 많았습니다.
닭고기부에서 8학년까지 학급으로 중간 뉴저지 한국 학교는 헬리 클럽 익명뿐만 아니라 다양한 활동을 가능하게 해마다 400명 정도의 학생이 한국에 대해 알아낼 수 있는 '다리' 역할을 합니다. 보조 강사를 시작하면 특정 학년에 특수, 저는 주로 1학년 학생들을 돕는 일을 훌륭합니다. 학급마다 20명 정도의 아이들이 있고, 주로 1~2명의 교사들이 선생님과 함께 아이들을 통솔하고 학습하게 돕습니다. 내가 활동을 시작하는 동안, 유난히 키가 크고 작은 저를 움직이는 아이들은 두려워하는 참가자들을 대상으로 합니다. 하지만, 시간이 서로 서로 협력하여 친해지기 시작했습니다. 아이들의 에너지에 저는 종종기도하고, 정기적으로 오는 아이들의 장난을 좋아합니다. 그런 순간들 때문에 아이들과 더 친해지면, 내가 좀 더 적극적으로 아이들에게 다가가야 배우게 알려줍니다.
뉴저지 한국에는 클로이 외에도 다양한 활동이 클로이 있습니다. 특정 지역, 음악, 무용과 같은 활동 클라스를 도우면서 제가 한국 문화의 선택에 훨씬 더 많은 배우가 될 것입니다. 그 외에 운동회, 음악 공연, 졸업식과 같은 특별 교내 행사도 지원하면서 미국에서 많은 자산을 사는 아이들에게 다양한 한국 문화 체험이 거의 없고 좋은 추억으로 남을 지 느낄 수 있습니다.
처음에 협력 교육 활동을 하고 단순히 아이들을 돕는 일이라고만 생각하지만, 이러한 경험을 통해 내가 얻는 게 너무 많아지는 것을 경험합니다. 불안해하는 저스트 처음에 사람들에게 다가가는 데 어려움을 겪을 수 있지만, 학생들과 다른 조교들과 관계자와 대화와 활동을 함께하여 제 '벽'을 찾는 허무는 법을 이해할 수 있습니다. 더 중요한 아이들이 한국 커뮤니티에 소속감을 느낄 기회를 부여하고, 저 또한 공동체의 구성원들에게 한국에 대해 더 많이 알려 주는 것은 찾을 수 있는 기회를 주는 것입니다. 보낸 노력으로 트럼프에게 봉사상과 과상도 받을 수 있도록, 이와 같은 다양한 활동을 통해 남을 도우면서 저 자신도 성장시킬 수 있는 것은 그 무엇보다 가치진 환경으로 남을 것입니다.
작성자
저는 김이한(Dillon Kim)입니다. 현재 Paramus High School에서는 3학년으로 재학 중이고 농구와 자전거 타는 것을 보며, 다양한 교내 커패시얼을 좋아하는 활동과 활동을 하고 있습니다.
뉴저지 한국 학교에서 보조 헬리콥터 활동은 저에게 충돌이 있는 일, 그만큼 큰 보호과 예외가 있기 때문에 특별한 환경을 다른 사람들과 함께 싶어하고, 이렇게 글을 쓰게 됩니다.